Child Identity Protection (CHIP) se complace en presentar la publicación de los resultados de la investigación llevada a cabo por Anne-Marie Piché, Profesora en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Quebec en Montreal (UQAM), Canadá. Esta investigación reúne los testimonios de profesionales del ámbito de la adopción (a nivel nacional e internacional) en relación con la situación de niños y niñas abandonados y acogidos en cinco países sudamericanos: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Perú. El objetivo del estudio es un mejor entendimiento de las nuevas realidades de la adopción en contextos de países que han decidido restringir o suspender sus prácticas de adopción internacional. Han emprendido varias transformaciones en términos de leyes y prácticas, con el desafío de alentar a las familias a adoptar a estos niños y niñas a nivel local, permitiendo así una mejor protección de su identidad cultural y una inversión de la tendencia de años y décadas previas hacia las adopciones internacionales masivas. El estudio pretende reflejar el panorama de estas transformaciones y sus efectos desde la perspectiva de estos países y sus actores. CHIP se complace en haber podido apoyar el fortalecimiento de la mirada del derecho a la identidad a lo largo de esta publicación.
Autora:
Anne-Marie Piché, Ph.D., es docente fija en la Escuela de Trabajo Social de la Université du Québec à Montréal (UQAM). Dedica sus investigaciones y su enseñanza a las cuestiones individuales, familiares y políticas de la adopción, local e internacional, en Quebec y en el mundo. Es investigadora vinculada con el Institut Universitaire Jeunes en difficulté (CIUSSS-Centre-Sud-de-l’Île de Montréal) e investigadora fija en el equipo de investigación sobre el acogimiento y la adopción en la protección a la juventud (UQO). Dirige actualmente los estudios sobre la búsqueda de los orígenes de jóvenes adoptados en el marco de la protección a la niñez. Sus trabajos anteriores se enfocaron en el despliegue de las prácticas de adopción local en varios países sudamericanos.
Agradecimientos:
Quisiéramos, en particular, agradecer a Rosita Vargas Diaz, PhD, Docente en Trabajo Social en la Université Laval, por su valiosa contribución a la investigación. También agradecemos a la organización Child Identity Protection (CHIP) por su apoyo en la publicación de nuestra investigación; en particular a Christina Baglietto y Cécile Jeannin por su valiosa orientación relativa a los conceptos en torno al derecho a la identidad y su contribución a este artículo.
