La Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos ha publicado recientemente un informe sobre la garant\u00eda de una educaci\u00f3n accesible, inclusiva, equitativa y de calidad, centrada en la paz y la tolerancia, para todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, especialmente aquellos en situaciones de mayor vulnerabilidad (A\/HRC\/59\/33). Este informe fue elaborado con motivo del 59\u00ba per\u00edodo de sesiones del Consejo de Derechos Humanos, de conformidad con su resoluci\u00f3n 54\/5.<\/p>\n
El texto destaca el papel esencial de la educaci\u00f3n en la construcci\u00f3n de una paz duradera, al tiempo que ofrece un panorama de los esfuerzos realizados a nivel internacional para hacer efectivo el derecho a la educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n analiza los retos y obst\u00e1culos que a\u00fan deben superarse para lograr su cumplimiento universal y visibiliza practicas prometedoras en todo el mundo.<\/p>\n
Uno de los retos se\u00f1alados es la falta de identidad legal. En el marco del enfoque basado en los derechos del ni\u00f1o para garantizar el acceso equitativo a la educaci\u00f3n, el informe reconoce la importancia del registro de nacimientos. Afirma que \u00abgarantizar la identidad legal de los ni\u00f1os, en particular mediante el registro de nacimientos, es una medida fundamental para facilitar el acceso a la educaci\u00f3n y un paso clave hacia la igualdad educativa\u00bb (v\u00e9ase p\u00e1rr. 41). Child Identity Protection (CHIP) celebra este reconocimiento de la necesidad de una identidad legal y, en particular, del registro de nacimientos, ya que CHIP aboga por el registro universal de nacimientos, promoviendo el derecho a la identidad y a las relaciones familiares en todas las etapas de la infancia.<\/p>\n
Fuentes : https:\/\/www.ohchr.org\/sites\/default\/files\/documents\/hrbodies\/hrcouncil\/sessions-regular\/session59\/advance-version\/a-hrc-59-33-aev.pdf<\/a><\/p>\n Ver el trabajo de CHIP :<\/p>\n